Há um certo debate que circula em meios acadêmicos, mas não só, trazendo a ideia de “crise contemporânea”, ou “crise civilizatória”. É evidente que as questões ambientais são disparadoras de diversas análises que culminam nestes termos, porém mais abrangentes são as argumentações que procuram esclarecer que as mazelas humanas têm, Leia mais
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O capítulo 3 da publicação “Revolução Agroecológica: O Movimento de Camponês a Camponês da ANAP em Cuba”, aborda como essa metodologia “Camponês a Camponês” (CAC) chegou a Cuba, assim como descreve algumas características dessa abordagem a partir de alguns princípios e atividades. O livro, de 2011, é o resultado de Leia mais
Este texto busca cumprir dois propósitos, articulando para isso elementos da prática na Educação do Campo e das vivências e leituras inspiradoras que a Teia dos Povos têm promovido estes anos todos. As ilustrações entremeadas nos parágrafos são de Marcia Misawa, retiradas do livro “Lendas de frutas e árvores do Leia mais
Prá início de conversa Os estágios curriculares são momentos importantes de interação com as escolas e com os estudantes. Na perspectiva teórico metodológica da Educação do Campo – EdoC, temos a intenção de articular os conteúdos curriculares com a realidade das e dos estudantes da educação básica, levando-se em conta Leia mais
Uma conclusão preliminar que alguém que trabalha com educação do campo pode ter envolve a necessidade de se pensar a responsabilidade da educação escolar para além dos profissionais da educação. Sendo parte de uma dada totalidade, e considerando uma abordagem crítica, é preciso que a escola seja parte das ações Leia mais
Uma das categorias mais interessantes para se estudar a agroecologia é aquela que toma o trabalho como uma dimensão ontológica do ser social, ou seja, o trabalho como uma atividade que está relacionada com a natureza do ser humano que vive em sociedade. Ao pensarmos na natureza do ser humano Leia mais
Com a proposta de estimular a divulgação e sistematização de ações sociais com base na agroecologia, o camarada Moisés gentilmente aceitou o convite de compartilhar por aqui um pouco do que vem fazendo para promover formas alternativas de produção agroalimentar. Confira abaixo o que ele tem a nos dizer, boa Leia mais
Na sexta-feira, 15 de maio, a Professora Gabriela Carcaioli, da Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC, nos deu a oportunidade de compreendermos a importância das narrativas na formação de educadoras e educadores no contexto da Educação do Campo e do fortalecimento dos territórios camponeses. Como sugestão de leitura, ela Leia mais
Introdução Essa página está associada ao Caderno de Estudos nº 2, instrumento pedagógico do curso de graduação Educação do Campo – Unipampa e do regime de alternância que caracteriza o aprendizado em duas etapas: Tempo Universidade e Tempo Comunidade. A escrita é voltada para a leitura e estudo de acadêmicos Leia mais